柬埔寨教育官员敦促转向科学研究

柬埔寨教育、青年和体育部部长Hang Chuon Naron已发出呼吁，要求家长、学校和社会鼓励更多学生修读科学类学科。这一呼吁是在有关即将到来的2026年高中毕业考试的最新数据发布后提出的，数据显示绝大多数学生仍然倾向于选择社会科学而非科学学科。

据教育部称，今年共有151,238名考生报名参加考试，比2025年增加了3,000多名学生。其中，113,793名学生（即70%）选择了社会科学，而只有37,445名学生（即30%）选择了科学方向。Naron部长指出，虽然个人偏好起到了一定作用，但许多学生认为科学学科更具挑战性，因此需要共同努力提高这些领域的入学率，以支持国家的数字经济和工业4.0目标。

“家长也需要引导他们的孩子。不要只责怪教育部。家长必须参与，整个社会必须参与，尤其是学校必须支持鼓励学生学习科学，”Naron表示。他补充说，教育部仍然致力于完善基于证据的政策，以使教育更好地与未来的劳动力市场需求相适应。

教育专家Quach Mengly博士对这种失衡表示担忧，警告称这可能导致科学、技术、工程和数学（STEM）领域熟练专业人员的短缺。他将这一趋势描述为一个“国家战略问题”，而不仅仅是一个教育问题。Mengly博士指出了几个促成因素，包括数学和科学教学的薄弱、职业指导不足，以及学校与行业之间缺乏紧密联系。他敦促增加投资、改善教师培训并提供更多奖学金，以帮助建立一个平衡的劳动力队伍。

关于定于8月10日举行的即将到来的考试，教育部已完成准备工作，并发出严厉警告，禁止将电子设备（包括手机、智能手表和智能眼镜）带入考场。违反这些规定的学生将面临取消考试资格的处罚。

来源：Khmer Times